17 czerwca 2025 r. odbył się finał dziewiątej edycji „Zawodów Matematycznych” realizowanych w ramach Sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli matematyki „Praca z uczniem uzdolnionym matematycznie”. W rozgrywkach uczestniczyło 59 uczniów – pasjonatów matematyki oraz jedenastu nauczycieli biorących udział w sieci współpracy ze szkół: Szkoły Podstawowej nr 6 w Ciechanowie, Szkoły Podstawowej TWP w Ciechanowie, Szkoły Podstawowej w Krukowie, Szkoły Podstawowej nr 1 w Mławie, Szkoły Podstawowej nr 4 w Mławie, Szkoły Podstawowej nr 1 w Przasnyszu, Szkoły Podstawowej nr 5 w Przasnyszu, Szkoły Podstawowej w Stupsku, Szkoły Podstawowej w Wyszynach Kościelnych, Szkoły Podstawowej nr 1 w Żurominie, Szkoły Podstawowej nr 2 w Żurominie oraz Zespołu Placówek Oświatowych w Szreńsku.

Zawody miały charakter rozgrywek drużynowych. Składy zespołów wyłoniono losowo, dbając o ich zróżnicowanie wiekowe. Zadania drużynowe poprzedzone były integracją uczestników. Każda drużyna miała do wykonania dziesięć zadań.

Uczniowie musieli wykazać się wiedzą matematyczną w takich konkurencjach jak Cena smaku, Zadaniowa strefa mocy czy Domino Party. Sprawdzali swoje umiejętności logicznego myślenia, mierząc się z Kolorodoku, Obrazkowym łamaczem głowy oraz Mistrzami kombinacji. Ćwiczyli wyobraźnię, układając zadane figury z tangramów i klocków 3D, a także rozwiązując matematyczne rebusy podczas konkurencji Przestrzenne wyzwania, Geometryczna gorączka i MatemaTyka wyobraźni. W Tabliczkowym sprincie udowodnili, że potrafią nie tylko szybko biegać, ale również doskonale znają tabliczkę mnożenia.

Za przygotowanie zadań konkursowych odpowiedzialni byli nauczyciele matematyki — uczestnicy sieci współpracy. Wszystkie zespoły z dużym zaangażowaniem mierzyły się z powierzonymi im zadaniami, co sprzyjało efektywnej współpracy i integracji drużyn. Po zakończeniu zawodów wyłoniono zwycięzców, przyznając I, II i III miejsce w klasyfikacji drużynowej. Nie było to łatwe, ponieważ wszyscy uczestnicy osiągnęli bardzo wysokie wyniki. Radość z intelektualnego wysiłku, wspólna praca i element rywalizacji przyniosły uczniom wiele satysfakcji i zadowolenia.

Szczególne podziękowania należą się nauczycielom matematyki zaangażowanym w przygotowanie i przeprowadzenie zawodów. Ich pomysłowość, rzetelność oraz ogromny wkład pracy i czasu przyczyniły się do wysokiego poziomu konkursu oraz stworzenia inspirującej atmosfery sprzyjającej rozwijaniu matematycznych pasji uczniów. Organizacja konkursu potwierdziła potrzebę kontynuowania tego typu inicjatyw, które wspierają rozwój uzdolnień matematycznych.