Finał II edycji cyklu edukacyjno-turniejowego Prize Charger pn. „Wodór – Energia Przyszłości”

18 listopada 2025 roku w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie odbyła się Gala turnieju pn. „Wodór – Energia Przyszłości”. MSCDN było partnerem regionalnym na Mazowszu tego wydarzenia. Podczas finału konkursu i uroczystej Gali wręczenia nagród naszą placówkę reprezentowała Pani Elżbieta Małek, zastępca kierownika Wydziału w Radomiu.

Głównym celem cyklu edukacyjno-turniejowego Prize Charger „Wodór – Energia Przyszłości” jest inspirowanie ludzi w każdym wieku do samokształcenia oraz zainteresowania się tematyką związaną z podejmowaniem działań na rzecz ekologii.

Każda edycja konkursu to edukacja i motywująca rywalizacja, połączona z możliwością zdobycia atrakcyjnych nagród rzeczowych, ale również staży lub ofert pracy dla uczestników. Finaliści i laureaci otrzymują certyfikaty, a najlepsi, którzy wyrażą zgodę, zostaną wpisani do rejestru finalistów Prize Charger i ich dane mogą zostać udostępnione pracodawcom. Zatem konkurs łączy zarówno edukację, jak i współpracę z rynkiem pracy.

Do wielkiego finału zakwalifikowało się siedmiu najlepszych uczestników, którzy 18 listopada zmierzyli się na żywo z zestawem wymagających pytań. To nie tylko sprawdzian wiedzy, ale także okazja do zaprezentowania umiejętności analitycznych i zdolności do szybkiego reagowania na wyzwania związane z praktycznym zastosowaniem technologii. Finał konkursu był symbolicznym momentem, w którym wiedza i pasja spotkały się z praktyką, a jego uczestnicy stali się ambasadorami przyszłości, w której wodór odegra kluczową rolę w zapewnieniu czystej, bezpiecznej i zrównoważonej energii.

Serdeczne podziękowania kierujemy do Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych Naczelnej Organizacji Technicznej za możliwość współpracy i udziału w tym imponującym wydarzeniu łączącym świat edukacji z wyzwaniami rynku pracy. Mimo że MSCDN jest ośrodkiem doskonalenia nauczycieli, jesteśmy otwarci na każdą współpracę z instytucjami promującymi różnorodne formy edukacji, zgodnie z potrzebami szybko zmieniającego się rynku pracy.