Meritum edukacji

Pakiet nowych koncepcji pedagogicznych, innowacyjnych rozwiązań programowych i metodycznych oraz recenzje interesujących książek

nr. 4 2021. Najnowszy numer Kwartalnika Edukacyjnego

Rozumieć – Wspierać – Inspirować. Najnowszy numer już na Ciebie czeka!

plock18 lutego, 2022

"GDZIE DIALOG NIE MOŻE,TAM... DRAMĘ POŚLE”

Meritum edukacji0

plock26 stycznia, 2022

CO NAUCZYCIEL NOSI W SWOIM „PLECAKU”?

Nauczanie i uczenie się0

AniaK5 stycznia, 2022

OPOWIADANIE OBRAZEM. KIEDY W SZKOLE WARTO SIĘGNĄĆ PO KOMIKS?

Dobra praktyka0

Teorie i Badania

EDUKACJA WSPIERAJĄCA UCZNIÓW O ZRÓŻNICOWANYCH POTRZEBACH ROZWOJOWYCH

plock26 stycznia, 2022

WITOLD KOŁODZIEJCZYK „Bądźmy świadomi zarówno naszych zachowań, jak i zachowań uczniów, wartości i przekonań, wyboru reakcji na zachowanie i postępowanie innych. Weźmy za nie pełną odpowiedzialność, ale też pozwólmy uczniom ponosić konsekwencje ich własnych wyborów. Nie chrońmy, niech jak najszybciej

WARTOŚĆ WEB 2.0 TWORZĄ UŻYTKOWNICY

AniaK4 stycznia, 2022

ELŻBIETA PRYŁOWSKA-NOWAK Od wielu lat korzystamy z platform, których technologia pozwala na aktywne uczestnictwo w sieci. To właśnie serwisy Web 2.0 zapewniają tworzenie i udostępnianie treści, komunikację, współpracę między osobami zainteresowanymi działalnością w Internecie. Twórcy tych platform wyposażyli je w

NARZĘDZIA PRACY ZDALNEJ W DORADZTWIE ZAWODOWYM – INSPIRACJE I DOBRE PRAKTYKI

AniaK19 listopada, 2021

MONIKA MAZUR-MITROWSKA Doradztwo zawodowe stanowi komponent procesu wychowawczego i edukacji całożyciowej, odgrywając niezwykle istotną rolę w projektowaniu własnego życia na wielu jego płaszczyznach rozwojowych. Doradca zawodowy towarzyszy osobie radzącej się w odkrywaniu siebie, w wyborach edukacyjno-zawodowych oraz w rozwiązywaniu problemów

ROZWIJANIE RECEPTYWNYCH I PRODUKTYWNYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM NARZĘDZI WEB 2.0 – DOBRE PRAKTYKI

AniaK19 listopada, 2021

IWONA GRYZ Trudno dziś nie zauważyć mnogości serwisów działających zgodnie z filozofią Web 2.0. Społecznościowy charakter mediów wielokrotnie wykorzystywany jest przez nauczycieli języków obcych do rozwijania poszczególnych umiejętności językowych uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych. Każdy edukator bez większego problemu znajdzie

Nauczanie i uczenie się

"GDZIE DIALOG NIE MOŻE,TAM... DRAMĘ POŚLE”

plock28 stycznia, 2022

Drama procesualna jest jak opowieść, snuta tu i teraz, przez wielu autorów jednocześnie. To całogrupowy, improwizowany przez wszystkie osoby w tym samym czasie proces dramowy. Stąd drama procesualna jest metodą, która jest szczególnie przydatna w pracy z dziećmi, ponieważ dzieci

EMPATYCZNA KOMUNIKACJA JAKO ŹRÓDŁO WSPIERANIA RELACJI W SZKOLE I BUDOWANIA AUTORYTETU WYCHOWAWCY

plock26 stycznia, 2022

Edukacja wzbogacająca życie to inne podejście do nauczania i do życia szkoły w ogóle. Jeśli chcemy przygotować uczniów do życia, to wydaje się ważne, żeby dać im okazję do partnerskiego współdziałania z nauczycielami i administracją szkolną.Wspólne działania nauczycieli i uczniów

CO NAUCZYCIEL NOSI W SWOIM „PLECAKU”?

plock26 stycznia, 2022

Do szkoły każdy – zarówno nauczyciel, jak i uczeń – wnosi swoje potrzeby, problemy, emocje, doświadczenia, a te z kolei oddziałują na zachowania. Nie uda nam się od nich odciąć. Nauczyciel nie może powiedzieć „dziś uczę, a nie wychowuję”. Czy

MULTIMEDIA I ICH ROLA W NAUCZANIU FIZYKI

AniaK5 stycznia, 2022

Autor: ELŻBIETA KAWECKAWSKA Nieustanny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych powoduje pojawianie się nowych zasobów edukacyjnych do nauczania fizyki, tym samym rosną też oczekiwania użytkowników. Ogromna liczba multimediów powoduje, że czasem trudno znaleźć te najbardziej odpowiednie przy realizacji określonych tematów, przy tym takie,

Dobra praktyka

PO PIERWSZE EMPATIA

plock18 lutego, 2022

O emocjach, lękach i niepokoju powiedzieliśmy już dużo. Wszyscy staramy się minimalizować skutkiwciąż trwającej pandemii. Jak emocje przekuć w sztukę, jak sztuka może pomóc wyzwolić sięemocjom? O twórczej integracji, doświadczeniach procesu twórczego realizowanego z młodzieżąw teatrze Garnizon Sztuki – teatr

OPOWIADANIE OBRAZEM. KIEDY W SZKOLE WARTO SIĘGNĄĆ PO KOMIKS?

AniaK5 stycznia, 2022

Auttor: ANNA KRUSIEWICZ 954; 2323; 2400… Co najmniej tyle pozycji odkryjemy na stronach kolejnych popularnych internetowych księgarń w zakładce „Komiksy”. Czy to dużo? Chyba tak, zwłaszcza w dobie „kultury nieczytania”. Trudno bowiem w skomercjalizowanym świecie posądzać rynek księgarski, że proponuje

ROZWIJANIE RECEPTYWNYCH I PRODUKTYWNYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM NARZĘDZI WEB 2.0 – DOBRE PRAKTYKI

AniaK5 stycznia, 2022

Auttor: SYLWIA ŁUKASIK-GĘBSKAIWONA GRYZ Trudno dziś nie zauważyć mnogości serwisów działających zgodnie z filozofią Web 2.0. Społecznościowy charakter mediów wielokrotnie wykorzystywany jest przez nauczycieli języków obcych do rozwijania poszczególnych umiejętności językowych uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych. Każdy edukator bez większego

Coaching w szkole, czyli chcę kontra muszę

AniaK14 lipca, 2021

Auttor: SYLWIA ŁUKASIK-GĘBSKA

Samokształcenie

ZANIM DOPADNIE NAS BURZA

AniaK5 stycznia, 2022

Autorzy: DARIUSZ BRZUSKA Prawie dziesięć lat temu, gdy byliśmy z młodzieżą na obozie w Borach Tucholskich, pewnego pięknego popołudnia rozdzwoniły się telefony. Nasi znajomi i rodzice naszych podopiecznych pytali, czy u nas wszystko w porządku. A my nie wiedzieliśmy, o

Ocenianie szkolne – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2006-2020

AniaK14 lipca, 2021

Autorzy: ANNA POPŁAWSKA

Recenzje

AniaK14 lipca, 2021

Autor: ANNA POPŁAWSKA

Technologie

Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, korzystając z narzędzi TIK

AniaK14 lipca, 2021

Autorzy: ZYTA CZECHOWSKA • JOLANTA MAJKOWSKA Edukacja zdalna przyczyniła się do tego, że na nowo zaczęliśmy rozmawiać o zasadności oceniania.Paradoksalnie uwypukliła ona irracjonalność tradycyjnego, stopniowego ocenia postępów i wiedzy uczniów.

Archiwum numerów i artykułów

Tutaj znajdują się archiwalne numery

Meritum edukacji

nr. 4 2021. Najnowszy numer Kwartalnika Edukacyjnego

PO PIERWSZE EMPATIA

"GDZIE DIALOG NIE MOŻE,TAM... DRAMĘ POŚLE”

CO NAUCZYCIEL NOSI W SWOIM „PLECAKU”?

ZANIM DOPADNIE NAS BURZA

OPOWIADANIE OBRAZEM. KIEDY W SZKOLE WARTO SIĘGNĄĆ PO KOMIKS?

Teorie i Badania

EDUKACJA WSPIERAJĄCA UCZNIÓW O ZRÓŻNICOWANYCH POTRZEBACH ROZWOJOWYCH

WARTOŚĆ WEB 2.0 TWORZĄ UŻYTKOWNICY

NARZĘDZIA PRACY ZDALNEJ W DORADZTWIE ZAWODOWYM – INSPIRACJE I DOBRE PRAKTYKI

ROZWIJANIE RECEPTYWNYCH I PRODUKTYWNYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM NARZĘDZI WEB 2.0 – DOBRE PRAKTYKI

Nauczanie i uczenie się

"GDZIE DIALOG NIE MOŻE,TAM... DRAMĘ POŚLE”

EMPATYCZNA KOMUNIKACJA JAKO ŹRÓDŁO WSPIERANIA RELACJI W SZKOLE I BUDOWANIA AUTORYTETU WYCHOWAWCY

CO NAUCZYCIEL NOSI W SWOIM „PLECAKU”?

MULTIMEDIA I ICH ROLA W NAUCZANIU FIZYKI

Dobra praktyka

PO PIERWSZE EMPATIA

OPOWIADANIE OBRAZEM. KIEDY W SZKOLE WARTO SIĘGNĄĆ PO KOMIKS?

ROZWIJANIE RECEPTYWNYCH I PRODUKTYWNYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM NARZĘDZI WEB 2.0 – DOBRE PRAKTYKI

Coaching w szkole, czyli chcę kontra muszę

Samokształcenie

ZANIM DOPADNIE NAS BURZA

Ocenianie szkolne – zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2006-2020

Recenzje

Technologie

Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, korzystając z narzędzi TIK

Archiwum numerów i artykułów

KONTAKT:

Menu:

PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH:

Znajdź nas

Wszystkie prawa zastrzeżone © 2022